2025年1月21日下午，第二临床医学院在广东省中医院研修楼20楼第一会议室召开了中医经典教学经验分享会。会议由教育处吴薇处长主持，学院党委谭利斌副书记出席，伤寒、温病、金匮三个教研室的教师代表、教研室主任及教育处全体成员参加了本次会议。会议旨在总结过去一年的中医经典教学经验，分享教学方法，探索教学过程中的问题和改进空间，以提高教学质量。

吴薇处长首先欢迎与会人员，并回顾了过去一年的中医经典教学成果。她指出，尽管起步较晚、面临挑战，但在全体教师的努力下，教学工作取得显著成效。2024年，第二临床医学院承担了3门经典课程共1500学时，展现了教研室的实力和付出。她感谢各教研室的支持，尤其是在教学初期克服困难的努力，并强调未来需持续改进提升。随后，她介绍会议议程，并邀请教师代表分享经验。

在经验分享环节，三位学生推荐的优秀教师——伤寒教研室的颜芳主任、温病教研室的杨时鸿老师、金匮教研室的吴皓萌老师，分别分享了他们在教学过程中的心得与体会。

颜芳主任强调，备课是教学的基石，充分的集体备课和精心制作幻灯片能够帮助教师深化对教材的理解，提升课堂呈现效果。同时，他注重通过真实案例教学，帮助学生将经典条文与临床实践相结合，增强他们对中医的信心。

杨时鸿老师分享了自己在温病教学中的成长经历，他坦言，面对经典课程的挑战，自己通过假期自学、集体备课以及课堂互动，不断改进教学方法。他强调，教学不仅是传授知识，更是培养学生的临床思维，帮助他们形成系统的诊疗框架。

吴皓萌老师则介绍了《金匮要略》教学的实践经验。他提到，教师团队通过充分的前期筹备，整合多学科力量，采用多种教学手段帮助学生理解复杂的经典内容。他认为，教学需要不断优化，结合课堂反馈及时调整，以更好地满足学生需求。

在交流环节，与会教师积极分享了在教学过程中遇到的挑战，并提出了许多建设性的建议。例如，大家建议建立标准化的试题库，细化教学考核机制，构建科学、规范的教学体系，以确保经典教学质量稳步提升，确保每位学生都能享有公平、公正且高质量的学习体验。同时，与会教师一致认为，课程设计需要进一步优化，教学评价体系有待完善，并强调要加强辅导员队伍的建设，帮助学生更好地掌握知识，提升他们的学习动力与信心。

谭利斌副书记听取大家的意见后表示，学院将充分听取大家的意见，协调各方资源，为教师提供更多支持。同时，借鉴优秀中医院经验，积极申报各级教学成果奖，持续提升教学质量。

会议在热烈的讨论氛围中圆满结束。与会人员纷纷表示，通过经验分享和交流，大家对教学工作的改进方向更加明确，对未来充满信心。2025年，学院将继续以“立德树人”为根本，依托中医药学科特色，坚持“以教学促临床、以临床助教学、以科研强教学”的理念，推动中医经典教学高质量发展，为培养具备扎实经典素养和临床实践能力的中医药人才不懈努力。